年味五年级作文
寒风呼呼的吹着，望着好似被浓墨染过的天空。我不禁打了一个寒颤：今年的冬天格外的冷呢！
我望着窗外的雪，发着愣。
今年不回家，爸爸说奶奶过来了也没必要回去，麻烦。我也只是耸耸肩，毕竟对于我来说过年只是一个过程，在哪都好像已经不重要了。
但我却对过年很向往，不是因为有礼物，有压岁钱，有好吃的。而是……那种温暖的感觉。
就像你看见朋友见你受欺负会帮你出头，就像你每天调皮捣蛋妈妈却会无限的包容你，就像你每天疲惫的上完学回家，那个平常时时与你唱反调的弟弟却给你端来一杯热牛奶。那种心里暖暖的感觉会让你感到热泪盈眶。
年的味道是温暖么？
我不知道，但我明白年很快乐，是过年让我很快乐，我不明白这是什么感觉。就好像过年放烟花时。那漫天的烟火在一瞬间窜上天际，与墨染的黑夜相映，成为一道风景时，我的心由衷的感到高兴。
就像亲戚朋友大家一起吃团圆饭时。大家一起欢声笑语讨论着不知是谁引出的话题，一起守岁，一起看春晚，一起进入梦乡。
那暖暖的感觉已经深入我的心中，让我铭心。
又是一阵寒风吹过，刺骨的冰寒让我从思绪中回过神来。晃晃脑袋，轻笑两下。
或许，这，就是年的味道吧！
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1、五年级作文 兔子的耳朵是森林的耳朵
这一切都源于一座老森林。
森林老了，就会渐渐地听不见。有一座老森林，它也几乎听不见了。这时，他发现了一个魔法——只要借用一只小动物的耳朵，森林就能重新听见。无论你有多老，都可以听见。
老森林从此一见到路过的小动物，就问他能不能借给它耳朵。可谁愿意献出自己宝贵的、独一无二的耳朵呢?
那天，兔子来了。老森林看着他摇晃着那洁白的、像花瓣一样的长耳朵，有些不好意思开口借兔子那漂亮的耳朵了。但是，森林还是开口了：“呃——我可以借你的耳朵吗?我想用它做我的耳朵，没有耳朵我是听不见的。”
兔子犹豫地摇摇耳朵，她的耳朵也像回答一样打了打她的头。
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“就把耳朵借给你吧。”兔子决定了。
老森林感激地朝兔子的耳朵吹了一口气，她的脚下便多了一个黑乎乎的、像个小耳朵一样的东西，那是木耳，就是森林的耳朵。
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“啊!”老森林忍不住感叹了一声。他听见了小鸟清脆婉转的歌声，草叶里蚂蚁轻快无比的脚步声，河水冲刷岩石的“哗啦、哗啦”声。
“谢谢你，小兔。”老森林弯下腰，以示谢意。
“不用谢!”小兔高兴地说。但她随即低下头，摸着她仅存的一只耳朵，离开了。
老森林看在眼里，有点内疚。突然，他有了一个主意。
一场春雨过后，地上的木耳一个变两个，两个变四个，飞快地繁殖开了。森林有了许多的耳朵。老森林小心地选出最漂亮的一个木耳，托布谷鸟把这只耳朵送给了小兔。
这耳朵一到小兔的头上，就变成了一只真正的兔耳朵，而且是一只神奇的耳朵，它可以和兔子借给森林的耳朵通话，可以听到那些耳朵听到的森林里各种各样的声音。
如果你看见一只小兔歪着头，正聚精会神地聆听着什么，那就是小兔正在听着森林的声音呢!
2、五年级作文 森林超市童话
在一个遥远而又充满神奇的森林里，有一个小小的王国！国王开着一个神奇的森林超市。
一天，国王带他的啄木鸟去森林超市。啄木鸟看上了森林超市里的一颗奇特的树，这棵树上面有各种各样的水果、糖果、松子等。国王知道啄木鸟肯定是馋得流口水了！于是国王买下这棵树，给啄木鸟！他说：“啄木鸟，这就是我今年送给你的生日礼物了。”啄木鸟开心地跳了起来说：“我太爱您了，国王陛下，谢谢你对我的厚爱。”国王看着这么开心啄木鸟，也开心地大笑起来！于是这棵奇特树就被种到了啄木鸟的家里！
国王还有一个可爱的女儿，她也知道了国王给啄木鸟在森林超市买到了一棵永远也有吃不完的零食的神奇大树！于是她也吵着父皇去了那个神奇森林超市！
一会国王就带着小公主来到了森林超市，小公主一进来，就看到了一个粉红色的小房子，她钻进去一看，瞬间就被里面的梦幻世界吸引了！里面有她从未见过的星辰大海！她差点都不记得自己要出去了！
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国王知道自己的公主是喜欢上了这个粉红色的小城堡，于是他又把这个小城堡带回了他们的王宫！
你们想不想知道这个森林超市到底有着多少神奇的东西？我下次再告诉你们哦。
3、关于七年级班务工作总结精选范文
紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：
一、思想方面
积极参加*学习，关心国家大事，拥护*的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结**，热心帮助**；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学工作
认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学*的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
三、个人学习
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。
四、取得的成绩
回顾过去的一年，我所任教的七年一班和七年九班，取得了不错的成绩，学生的知识也得到了相应的提高。参加了长春市三省四市观摩课的选拔，虽然没有最后代表市里参赛，但整个过程中还是收获颇多。
五、努力方向
1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。
2、争取让自己所带的2个班孩子的成绩都得到提高。
3、在自己的教学经验总结方面还得加油。
在这一学期中，取得了一定的成绩也发现了一些自身的不足，期骥在下一学期的工作中能够使自己得到进一步进步和完善。
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