小鸡找保姆作文
小鸡的爸爸妈妈工作很忙，没有时间照顾小鸡，所以它的爸爸想给小鸡找个保姆。
找保姆的事情发出去了，第二天早上来招聘的人很多。第一个招聘的人是羊奶奶，第二天羊奶奶带小鸡去买菜，小鸡看上了一个变形金刚，小鸡就让羊奶奶给它买，可是羊奶奶说：“小鸡乖，你的玩具已经很多了，不买了回家给你烧好吃的。”小鸡回答到：“不嘛！不嘛！我没有这个玩具，再说我用的.是妈妈的钱，又不是你的钱。”羊奶奶大声回到:“用***妈的钱也不可以，你爸爸妈妈赚钱多么不容易。”小鸡在市场大哭大闹，于是羊奶奶把小鸡拉回了家。小鸡一看到妈妈就哭着说：“我不要羊奶奶了，你们把它赶走吧。”羊奶奶就被辞职了。
第二次来的是狼太太。一天早上，小鸡对狼太太说：“狼太太我今天不想上学。”“可以呀！”狼太太说，“可是不上学会被老师打的”“没事我给你们老师打个电话，”小鸡一听高兴的跳了起来说：“狼太太你太好了，我要你永远都做我的保姆。”鸡爸爸和鸡妈妈看见了小鸡开心的样子，心里放心多了！
可是鸡爸爸和鸡妈妈回来时，发现小鸡和狼太太都不见了……
拓展阅读
1、家庭环保现场报道作文600字小学六年级作文
2008北京奥运会早已落下了帷幕，但人们对环境保护的热忱并不减退，我家也不例外。不信你瞧，我们这一家子可是热衷于环保事业呢！下面，将由我这个临时小记者，为大家做“现场报道”。
“妈，采访了，快来说几句……”我向妈妈唤道。妈妈急急忙忙赶了过来。我对妈妈说：“妈，说几句您的心得吧！”“心得？没什么心得。只是觉得这儿这么脏，垃圾桶乱得不成样，蚊子满天飞，很臭。别人不清理，那我就帮忙清理清理吧，就当做好事了。”嘿！你还别说，我妈心地挺善良。
再将“摄像头”对准爸爸。他正在检查家里的水龙头。这有什么好检查的？我不明白。爸爸说：“国家缺水。22世纪就没水了，现在当然得省着点用了。再说，浪费水可是不对的。浪费就是犯罪，懂不懂？”说罢，便接着忙去了，又低下头，俯下身，投入到忙碌的工作中去……
一旁的弟弟这时不乐意了：“怎么都不采访我！哼，我生气了！”咳，小孩就是小孩。我只好将“摄像头”瞄准了他，他一看见“摄像头”，就来劲儿了。兴奋地讲这讲那，但重点还是有讲出来的：“我觉得地上好脏的。都是纸，还有塑料袋，瓶子，乱七八糟的。我们老师说了，看见脏东西，就要拣，就要扫起来。”他还只上幼儿园，稚嫩的口气却也流露出一丝丝对社会做贡献的意思。
……
一家人都在忙碌着。虽然累，却值得；虽然脏，但甘心；虽然这不是我们的工作，但我们乐意。
试想，如果每个人都能这样，那这个世界又何愁会毁灭呢？
起来，捡起身边的一张纸；起来，拾起地上的一个饮料瓶；起来，关掉常常开着的水龙头；起来……
保护环境，绿化家园，从现在开始，就从这一刻开始！
2、2020幼儿园小班保育工作计划范文1200字
一、班况分析
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，情绪不大稳定。原先的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大提高，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能进取参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自我动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也构成了必须的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，进取动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成绩，可是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手本事与语言表达本事等。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情景及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为团体服务，构成团体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体资料和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，
构成必须的团体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的资料，学习自我独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达本事。丰富创造游戏资料，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维本事。并逐步丰富幼儿的词汇，
经过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每一天进行必须量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自我的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必须的作息习惯。
美育方面经过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿经过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。经过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。
四、家园联系
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情景，同时从交谈中了解幼儿在家情景。
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情景。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规
每一天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后明白要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前明白要先小便，然后在教师帮忙下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自我穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规
要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自我的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿进取动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理本事和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
四、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并坚持良好的情绪。
2、建立必须的常规，学习生活自理本事。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。教师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理本事，培养自理本事要注意循序渐进，给予帮忙但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动，经过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有必须的适应本事，不经常感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿经过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解本事。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
6、班级的协作经过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育团体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。
3、鸡蛋浮起来了作文500字小学五年级作文
2010.7.04 星期日
听说鸡蛋在盐水里可以浮起来，我觉得挺有趣，就做了个实验。
星期天我写完作业，就把一个杯子，鸡蛋，盐，水，拿过来，先把200毫升的水放倒在杯子里，把鸡蛋轻轻地放进去，生怕它坏了，可鸡蛋却不这么想，它马上冲了下去，静静地躺下来，好像跑累了似的，我又把盐一勺一勺地往水里放，可鸡蛋仍然一动不动，我静静地等待着，一边拍手一边说：“鸡蛋，鸡蛋，快浮起来吧！”鸡蛋就是不听我的话。难道鸡蛋在盐水中浮不起来了？
我越想越着急，一袋盐马上就要用完了，我还是不放弃，一直往里放，“鸡蛋为什么浮不起来？难道水给它喝了安眠药？”我奇怪地问自己。这时，我回头一看，原来妈妈回来了。她脸上挂着灿烂的笑容，让我感到非常亲切，看上去，她好像很平静，妈妈耐心地说：“孩子，做事要认真，不能马虎，也不能半途而废，认真看一看，还有什么没有用上？”我想了想，又拍了拍脑门，呀！终于想出来了，原来，还要用筷子搅拌呢！
于是，我跑到厨房，拿起筷子就往回跑。来到房间，我拿起杯子就开始搅拌，不一会，不知重咋冒出一股奇迹般的力量，鸡蛋终于浮起来啦，我高兴的拍着小手，兴奋的喊着：“我真棒，我真棒，我成功啦！”就在这时，妈妈也鼓励我，她也高兴的说：“无论作什么事，都要动动脑子，要想好了再去做。”“不过，你真像一个小小科学家。”妈妈又温柔地补上一句。
我喜欢做实验，我长大做一个科学家。
4、小鸡过河200在作文
中午，小鸡兴高采烈地往姐姐家走。
走到一半，小鸡看见去姐姐家的路上有一条很宽很宽的河，河上既没有桥，也没有船，怎么过呢？小鸡急了，都哭了。豆大豆大的眼泪掉落了下来，落到了地上。
这时，一只小鸭听见哭声，从远处游了过来。小鸭问：“小鸡，你怎么哭了？”小鸡哭哭停停地说：“我……我要去……姐姐家玩……”小鸭听了，说：“你不要哭了，我们一起想办法吧。”小鸭突然说：“我被你过河吧。”小鸡听了，说：“不要吧，如果你背不动我，那我不就成了落汤鸡吗？”小鸭过了一会又说：“我们找个人帮忙吧。”说完，便找了起来。可是这种地方一个人影都没有。小鸡说：“还是算了吧，这里一个人影都没有，怎么找啊？”
听到小鸡这么说，小鸭只能继续想办法。这时，小鸭看见一棵大树下有一块木板，便想：如果让小鸡踩上去，我在旁边推，那小鸡就可以过河，想完，便拿着木板走到小鸡旁边。小鸭跟小鸡说只要站到木板上就行了。小鸡说：“算了吧，如果木板浮不起来，那我不就被水淹*吗？”在小鸭的鼓励下，小鸡半信半疑的走上木板，木板果然浮着。
小鸭在后面让木板前进，到了河对岸，小鸡小心翼翼地从木板上下来，跟小鸡道了别，就往姐姐家走。
小鸭跟小鸡道别后，游走了，只用了一会儿，就无影无踪了。
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