小学六年级家长会家长的发言稿

发布时间: 2025-07-13 00:07:35

小学六年级家长会家长的发言稿

尊敬的各位老师、家长们:

你们好!

我是xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。

我的孩子xx ,刚上小学时,我们就选择了城西小学,事实证明了一切,我们的选择千真万确,几年来,我的孩子成熟多了,他的行为朴实,勤奋刻苦,不事张扬,不求虚名,得到了周围人的肯定。借此机会,我感激各位老师对孩子无微不至的关爱,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使他既学会了读书,又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!

家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起,从增强爱国情感做起,弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。

三、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。

人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。”我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考地不好的时候,帮他分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,以此来作为今天的总结。

孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对xx及所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好!谢谢大家!

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1、2022最新稿优秀范文

有幸在这样一个相互沟通的班上交流,首先感谢一多来老师们对我丫头无微不至的关怀与帮助,正是在你们的辛勤教导下,丫头的成绩、思想各方面都有了足的进步,谢谢你们!

对于孩子的教育,是永无止境的课题,也是们如履薄冰的不断尝试,今天我对孩子的教育,究竟是对是错,给她心理蒙上阴影而影响她未来的成?人之不同,千姿百态,对于不同个体,甚至同一个体的不同时间段,父母的陪伴都应该是多种方式。我简单梳理了一下与女儿相处的点滴,颇有坐井观天之感,权作抛砖引玉吧。

我们所期待的孩子,首先应该是一个健康的生,成绩固然重要,但我以为,树立正确的人生观,价值观,我们每个父母必须为孩子把好航。一颗正直、诚信、宽容、勇敢的心,加上充沛的精力与健康的体魄,这将是孩子一生的立身之本。网络上有很多事例,拷问着当代人的诚信,少部分成人为了一己私利而罔顾社公德。孩子的心犹如一张洁净的白纸,是诱导她在这张纸上泼墨出高洁沁香的梅花,还是涂鸦上一层阴影?我们一子周末经常一起讨论这样的事例,让孩子在事例中感知做人的准则,从而养成良好的品行,并且在讨论中知道,弘扬善与保护自己并不矛盾,只有更好地保护自己,才能让自己的善良之花永不凋零。赖宁的故事,同龄生搀扶老人的影响,都是我们的谈资。

坚持,允许宣泄。世界上很多聪明人碌碌无为,只有拥有自强不息的精神、百折不挠的信念和近乎疯狂的热爱才能造就经典,引领成功。青春期也是叛逆期,习、生活中的压力,是雪压青松,还是宁直折枝,这是他们的彷徨。暑假,我们每晚与女儿一起慢跑锻炼,磨炼她的意志,汗流浃背了,步伐慢了,我们分解目标,让她一步步看到成功就在眼前。习没有一帆风顺的坦途,考砸了,丫头有时候压力很大,这个时候不管你怎么疏导,效果都微乎其微。祥林嫂总是诉说着不幸,也延续着不幸。那个时候,我就跟她聊起她喜欢的书中人物,聊起她感兴趣的时事、体育、娱乐八卦等,我们都像忘记了业,用一阵清风吹散乌云,那样,丫头才有更好的状态跟信心迎接以后的挑战。

一手萝卜、一手棒槌。鼓励与批评,作为教育的手段,*不是对立的,运用恰当可起到相得益彰的效果。我一直认为,鼓励教育对孩子潜能的激是无限的,而适度的批评也可以激起孩子的斗志与好胜心。日常生活中,我们给丫头鼓励的糖果远远多于批评,让她感觉甘醇的未来就在眼前,只要自己尽力了就行了。而批评必须注意场合跟分寸,不在公共场合批评孩子,那样孩子的逆反心理;不在辈目前批评孩子,老人的护犊心让你失去的威严;不在孩子努力的时候批评孩子,那样让她倍觉沮丧。

我女儿是一个很单纯的女孩子,作为女生,不可避免地比其他多了一项与孩子沟通的责任。都说女孩子要富养,其实就是一个禁得起诱惑的问题,作为要教育女孩子,懂得自爱,不受外界纷扰,守住自己纯粹的心。丫头生活中合理的要求,我们都竭尽所能地满足她,但同时要教育她懂得节俭,不与他人攀比。纵使你一身世界名牌,我亦可一身简单素雅含笑在你面前,人格上的尊严是无价的,我拥有完整的人格,我当然有底气在富贵权势面前不折腰。青春期也是萌动期,懵懂的情愫需要的诱导。随着身体的育成,青少不可避免地对异性多了一份关注,这完全是正常的,但如果没有正确的引导,有些孩子陷入早恋的泥潭无法自拔,无心业,甚至铸成一生的遗憾。我们经常跟丫头谈心,但绝不以棍棒敲打,也不纠缠早恋话题,而是要她明白,她现在应该做什么,只有习好了,才有灿烂的未来跟更广阔的舞台。大禹治水,重在疏导,一味筑坝,总有溃堤那一天。作为一个父亲,对于自己的孩子的自重自爱,我很欣慰,她做得很好。

既然是子,而且是江苏的,更是通州的子,丫头们承载着更多的压力,也分享着习的快乐。我总是告诉她,习是一个愉悦的过程,是一个攀登与超越的过程,是一个享受自己劳动成果的快乐的事儿。当然,这个过程充满艰辛,太过容易得到的幸福不知道珍惜,何况夏洛特也有烦恼呢。

1、对于分数跟名次,我不过多表意见,要让她知道习是她自己的事情,我更注重的是,她是否努力了,错题是不懂还是粗心,老师的错题分析她懂了没有?当然重复在一个地方摔跤,那是必须教育的,丫头如果心态出现问题,那习就出现大大的麻烦了。

2、掌握课堂知识是关键。要求丫头上课必须集中精力听清老师授课要点,让她知道,上课认真就是对老师劳动的尊重,一个不知道尊重老师的生是不好功课的,同时上课不认真听课还影响周围同习。

3、习是一个积累的过程,所以对待作业要认真,首先坚持独立完成,有些题目研究有了20分钟确实做不到,那就停下来,然后一起探讨。所有作业必须丫头自己先检查一遍,然后我才签上意见跟签名,帮她纠正的错题,自己无法解答圆满的,必须跟老师问明白了回教我。

以上是我对自己丫头教育的一点拙见,未必完全正确,期待老师跟们多提宝贵意见,让我们一起努力,携手提升,一起做好孩子们的教育工作。

2、2022最新稿优秀范文

我是朔朔的妈妈,受薛老师之托,就孩子的习辅导,说说自己的一些做法。朔朔并不是一个十分优秀的孩子,我对他的指导也只是一些粗浅的思路,权当抛砖引玉,大姑且听听。

孩子是感性而多变的。尤其是7到12岁,是孩子生活习惯、性格、思想逐步养成的关键时期,而生一中有173天的时间是在校外,与人一起度过的。因此,父母的教育对孩子的影响至关重要。

我一向重视孩子的习。大都知道,完整的习过程包括预习听讲——复习三个环节,而这三个环节中有两个环节是要在里完成的,这就是预习和复习。这样看来,如果我们轻易地把孩子预习和复习的习任务推给校,其实是对孩子的教育责任的推卸。

对于朔朔而,我觉得应该让他管理时间,管理自己的事情。这是阶段应该的本领。我把完成作业当作媒介,来完成对孩子时间效率和习素质、品质的培养。

的时候,朔朔曾经有一段时间习坐不住,爱磨蹭。现在,他已经具备了初步的管理支配时间的意识,偶尔磨蹭。孩子做作业爱磨蹭,主要原因是孩子缺乏时间和效率观念。也有的时候是因为习兴趣低,害怕批评,而硬着头皮应付。为了让朔朔尽早建立时间效率观念,我和孩子的爸爸首先达成共识,根据他这个龄段的孩子感受直观的接受形式,随时随地地引导孩子认识时间,比如:把时间比作一根绳子,教孩子认识集中精力做作业用多时间,练琴用多时间,玩用多时间,看画书用多时间,吃饭用多时间等等。让他明白,如果很快完成了习和练琴任务,那么多出来的时间可以做他喜欢做的事,而不是要求他不能闲、不能玩。这样坚持做下来,孩子就感到,“快得值得”。

有了这样的铺垫,就要突破“慢”的心理。我们利用“速度测定法”,让孩子感受“我可以快”。比如:记录10分钟能写多少个字,能做几道口算题。然后,再算一算按这样的速度,做完所有的作业需要多时间,结果肯定使孩子吃惊:我能这么快完成呀!这样,再加上我们的鼓励,时间一,孩子就慢慢养成快速作业的习惯。

现在作业慢慢多起来,难度也在增加,孩子做作业的兴趣也降低,这就需要我们在一旁有效地指导,提高作业的效率和质量,帮助孩子赢得游戏和休息的时间。

所有任*的作业,只有薛老师布置了预习,不但有预习,还有指导的措施。孩子的预习习惯是在每一次认真做的过程中形成的,所以,我严格按老师的要求一点一点帮孩子做预习,应该做的都完成了,我才给他签字。对于二的孩子来说,这是一件困难的事,不过对孩子的今后的习,却是一件大有裨益的事情。为了方便指导孩子,我买了一本全易通,类似于教参考的辅导书,当孩子遇到问题的时候,我总是先让孩子动脑想一想,然后参考书上的指点,指导他找到正确的答案,并及时地肯定他思考的成效。这样,孩子预习的作业就越做越快,形成良性循环。

独立完成作业是训导孩子独立自主生活的一部分。这里的独立指的是独立地策划作业完成顺序,独立地自觉完成作业。“置物有定位,做事要定时”,是我和孩子的爸爸在里训导孩子的主要原则。现在,朔朔每天放后先到我办公室里去休息,吃东西,聊聊天,大约四点半去饭桌写作业,我给他的规定是,尽量在饭桌写完作业,可以把读的作业和预习拿回来做。这样,大约五点半,我们一起回,有时稍晚一些,然后,爸爸做饭,等饭的空儿,我们继续做作业,饭后,再完成剩余的习任务,收拾书包,把书桌整理成原样。朔朔再练琴,一般练琴要占一个时。九点左右**,看书,就寝。

朔朔性格温顺,是个很好管理的孩子。这可能是因为从到大,一直是我和他爸爸两个人带他。他一岁十个月就上了幼儿园,较早地参加到集体生活中来,所以,他非常认可校里的'规则。再者,我和他爸爸在里很少看电视,闲暇时间,我们常常在里读书看报,或者外出爬山打球,久而久之,朔朔也很享受阅读,喜欢运动。我想,条理高效愉悦的生活,也应该是一种无声的教育吧。

也许从成绩上来看,朔朔比不上其他的孩子,但在整个的习过程中,我感觉,他有追求,做事专注,认真,投入。有时,听写完一个词,他很骄傲地说,妈妈,这个字写得不错吧;遇到难题,他急得掉眼泪,尽管那不是什么难题。等我们安慰过后,又耐心地去钻研解决问题。这样的状态,我们很满意。

由于工作繁忙劳累,在教育孩子的问题上,我常常急躁怒,常常是朔朔安慰提醒我,“妈妈,你去床上躺一儿吧”;“妈妈,你得调整自己的情绪”;这些都是平时我们之间互相慰藉的话语。不知什么时候被儿子记到了心里,每每这时,我感到惭愧,继而冷静下来。

我们班里男生要多一些,身为男生的,我想引用自己看到的文章,多说几句。

从生理结构上来说,男孩子的大脑与女孩子不同:

比如,男孩血液中的多巴胺含量较多,流经脑的血量更多,(多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而脑是控制行为和身体行动的。流经脑的血流量多,脑就比较活跃,所以男孩就爱动。)这些因素是导致男孩在静坐和久坐的过程中习能力总体上不如女孩。男孩更有可能从肢体运动中习。

再比如,男孩的胼胝(pian zhi)体(连接两个半球的纤维素束)与女孩的体积不同,女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理,可以同时同质量地完成多项任务。而男孩同时只能做一件事。男孩在玩的时候或者做别的事情的时候,老师、叫他,他就像没有耳朵似的。很多男孩为此遭到老师和的训斥。

值得一提的是,男孩与女孩大脑中的海马(大脑中的一个记忆存储区)的工作方式也不同。男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容,特别是写出来的文字内容。这就是背课文对男孩是件困难的事一个原因。

这就是说,我们这些男生的要给儿子们理解多一点,宽容多一点,自由多一点,给男孩“最少的指导、最大的耐性和最多的鼓励!”。大多数情况下,男孩受到的表扬越多,他们对自己的期望就越高、越努力,这种表扬和肯定使男孩确认自己的判断,对自己的能力感到惊喜,他的下一次努力就更有信心,当成就欲一步一步地得到提升,男孩的潜力就逐步地被挖掘出来。

朔朔是八月中旬出生的,在同龄人当中属于的,接受新知上自然处于劣势。所以,当孩子成绩不理想,习上略显迟钝时,我常常告诉自己要慢下来,好好分析一下孩子的问题,理清前因后果,助他自己动手搬开绊脚石,快快乐乐继续前行。我们既希望孩子成绩好,又不想让孩子太劳累,那么就得做的付出辛苦,好好研究孩子,研究 “教” 这门问。毕竟,我们的付出能换到一段不可多得的亲子时光,能换到孩子健康愉悦的身体和心理,还能换到孩子独立自主的快乐生活……何乐而不为?

孩子是我们一生甜蜜的负担。在孩子成的每个阶段,你、我、他,我们所有二二班的们,都将面临不同的成命题,希望我们能像朋友一样,互相习,互相勉励,一起享受身为父母的幸福时光!谢谢大

3、2022最新稿优秀范文

好!我很荣幸能作为代表

首先,请允许我代表各位,向关心我们孩子成的老师们,表示忠心的感谢!望子成龙,盼女成风是我们每个的愿望,校精心哺育我们的孩子,作为我们应该关心校教育事业展,支持校教育教工作。

委员校的参谋、咨询机构,又是校、老师沟通交流的桥梁和纽带。积极开展委员这一活动,有利于加强校的联系。使得我们可以更加深入的渗透在孩子的习生活中,更好的了解孩子以及帮助孩子健康成。我孩子在以前的习生活中经常遇到各种各样的问题,我在担忧的同时却又没什么办法可以帮助孩子解决这些问题。此以往,在孩子困扰的同时我也十分自责。而委员的建立,可以促进校、和老师间的经验交流,未解决类似的问题。三方共同引导孩子健康展。这也就要求我们要积极参加委员的活动。我个人认为,以下几点方法可以使我们更好的参与校的活动:

首先,积极参加委员的活动,要协助校办好委员的工作。有计划地参与校的重要活动,积极提出教育、教建议并帮助落实组织对全体教职工以及校工作进行监督,反应广大要求,并通过健康有效渠道提出合理化建议,让校及时了解的心声。

校教育教工作离不开社的各方面支持、关心和理解,参与校管理,为改善办条件,提出合理化建议。组织提供力所能及的支持和帮助。协助校召开议或代表议、研讨工作、交流经验并适当筹集委员的活动经费以便更好的协助校对孩子的培养。

最后,我们应该做好庭教育工作,在全体当中起到表率作用。引导更多的积极参与到委员的活动中来,积极配合老师和校,加强与校的联系。与老师的沟通,对教育孩子起着重要作用,做为一定要积极配合老师,配合校做好工作。只有与校积极配合,才能与校形成帮助孩子成的最大合力,才能让孩子得到最大程度的展。

各位朋友,我相信,有委员的交流,有我们的陪伴,有老师的科指导,孩子们一定取得更大的进步,孩子们将获得更大的成功!愿我们校携手,共同托起明天的太阳!

我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们,表示衷心地感谢! 祝愿所有的老师和朋友们身体健康、工作顺利、庭美满!祝愿所有的孩子习进步!谢谢大

4、2022最新稿优秀范文

好! 本人名叫万红利,是(2)班万津津同。在这里首先感谢校、老师给予我这么好的一个机,感谢大的信任与厚爱,我很荣幸地成为本校的成员之一,能站在这里和大共同探讨生的成教育相关事宜。我们选择了忠信,事实证明我们的选择是正确的,通过近的教育,我们的生逐渐成熟起来,老师们落落大方的举止、生活朴实的作风、勤奋好的精神,潜移默化地影响着我们的生,让他(她)们在这里养成良好的习和生活习惯,正是由于老师们对生的无私奉献和谆谆教导,使每个生都有了可喜的进步。在此,我代表与的各位对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!

为了履行好的职责,我想要重点做好以下几个方面的工作:

1、真诚沟通。

委员建成一座桥梁,成为校、老师、生四方受益的一个组织,在互相理解,相互尊重的基础上,建立校、生之间真诚的信息渠道。多参与了解将校的教育近况反映到大多数庭,同时将们的普遍意见和看法及时反馈给校。

2、加强协调。

对于校教育管理工作上的一些安排,委员要抱着实事求是的态度,认为正确的大力支持,认为有误的,直反映,把事实反馈给委员,由反馈给各位要加强协调,在校、老师、生之间营造和谐、信任的气氛。

3、出谋划策。

委员的成员,要代表们关心校,为校开展素质教育活动出谋划策,提供力所能及的支持和帮助,委员配合校,多组织各种活动,调动生、参与到校教育中,让教育不仅仅限于生对知识的习,而在于德智体全面的展,让每一个生在忠信都能留下美好记忆,交下更多的朋友,在老师和的共同努力、关心和帮助下,快乐、阳光的成

4、做好表率。

庭教育是校教育的重要补充,我们生的第一任老师,所以,我们以传身教潜移默化地影响、引导生树立正确的待人接物之道,良好的生活习习惯。

生的成离不开校这片沃土,离不开园丁们的辛勤培育。一个生的全面展是校教育共同努力的结果,开展的活动作为校课堂教的延伸,在素质教育中有着不可替代的作用,让我们携起手来,共同努力把忠信建设好,让我们的生在健康、快乐的环境中茁壮成

谢谢各位老师和朋友们对的关心、帮助和支持!

5、2022最新稿优秀范文

下午好!

我是九班的,非常感谢校方提供的机,让我们能够坐到一起共同讨论孩子们的教育问题,见证孩子们在校和庭的共同努力下茁壮成。我今天的主题是“校合作,为孩子成奠基”。

1、校合作,信任是前提。

朋友们,我们为什么送孩子上?法律上讲,这是我们应该履行的义务,但我相信所有的和我一样,并不是为了履行义务而送孩子进校。我们是为了孩子能习更多的知识,为了能培养孩子更健全的人格,为了将来孩子们走出校门那一天可以立足社、出人头地。在这一点上,我坚定的相信老师们和们的目的是高度一致的。而且我的属也是一位人民教师,我亲眼见到了她为了教育事业所投入的心血到底有多大。所以,作为,我们应该也必须信任老师,信任他们的专业素养,信任他们为人师表的师德,信任他们和们一样对孩子美好未来的期盼。

2、校合作,沟通是基础。

朋友们,很悲伤的说一句,从孩子们入这一刻起,我们陪伴孩子的时间越来越少了。因为在孩子们醒着的绝大多数时间里,他们是在校这个大庭里生活,我们没法再看到他的点点滴滴,只能在放后听孩子们讲讲今天的故事。孩子不在我们身边的这段时间里,是老师和同们陪伴在了他的身边,见证了孩子的喜怒哀乐。所以我们有必要跟老师们多多沟通,去更全面的了解孩子在校里的表现。同时,在我们的庭教育中肯定也遇到很多的困扰,这时候也需要老师们站在专业角度对我们进行指导。另外,我觉得我们之间也应该加强沟通,相互习借鉴好的庭教育方式,取补短,帮助孩子们共同成

3、校合作,是关键。

因为信任,我们放心的把孩子交到了老师们的手里。利用沟通,我们熟悉了孩子们在校里的一切。剩下的,就需要咱们当的去努力了。正所谓“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”,每一位也都有自己的庭教育理念,我只说说我个人的观点,与大共同交流一下。9月11日,孩子们开,第一堂班上,张乐乐老师讲到,孩子们在校里的第一课是培养孩子良好的习惯,让我对她的专业素养感到信服,习惯养成是孩子成的关键。但我认为,这既应该是孩子们的第一课,也应该是贯穿孩子一生成的永恒的一课。孩子们现在已经习的《坐姿歌》《快静齐》《写姿歌》都是在指导孩子们的习惯养成,在里我们给孩子作出示范,督促孩子按时完成老师布置的作业,催促孩子早睡早起,教孩子收拾自己的东西,引导孩子帮务,纠正孩子不好的口头禅,我自己也在孩子睡着之前关掉手机等等,其实,点点滴滴的生活细节都可能影响到孩子们的习惯养成。所以,构建庭这个“第二课堂”,是关键,我们需要去表扬孩子的成,也要及时纠正孩子们不好的苗头。

另外,有幸成为的一员,我建议大都能永葆正能量,与校携起手来,一起为孩子的美好未来奠定夯实的基础。

谢谢大

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