《蚕的生命周期》教学设计及反思范文
1、鼓励学生在养蚕的活动中发现生命的发展变化，并通过养蚕的活动经历和体验，进行珍爱生命、保护生态环境的教育。
2、组织和指导学生在课堂教学过程中经历对蚕卵、蚕宝宝、蚕蛹、蚕蛾等蚕一生形态变化的观察和描述过程、用蚕的一生的发展变化与其他动物相比较，发现动物生命周期的过程。并且能坚持不懈地做好观察、描述和记录。
3、组织指导学生在活动过程中提出问题，发现更多的观察内容。
教学重、难点：指导学生在活动过程中提出问题，发现更多的内容。
教具准备：学生对蚕宝宝一生所作的记录。教学课件。
教学时间：1课时
一、复习导入，了解学生的预备经验，引入本课主题的探究
1、谈话：在前面的课中我们谈到了蚕宝宝变了新模样，请同学们回忆一下，然后重新描述一下蚕宝宝的新模样。
2、翻阅活动记录、描述
二、新授蚕茧发生的变化
1、变成蛹之后的蚕宝宝还会变模样么？蚕茧发生了什么变化？
蚕茧里现在还有什么？蛹到哪里去了？
2、交流活动记录、小组讨论描述。
3、总结归纳。（通过交流发现更多的问题）
三、观察蚕蛾的形态特征和行为
1、指导观察。
2、展示部分学生的作品。
3、想一想：蚕蛾的身体各部分是从蛹的的哪些部分发育而成的引导学生从卵的数量、颜色上进行观察比较。
4、观察蚕蛾
（1）描述蚕蛾的身体、并画一只蚕蛾
（2）观察蚕蛾和蛹比较不同。
（3）找蛹和蛾的相同点
（4）结合课件交流雌蛾产卵的观察结果
（通过画画对蚕蛾的形体特征有个更深刻的印象）
四、小结蚕的一生
1、巡回指导。
2、引导了解蚕一生所经历的变态
3、四人小组讨论并整理记录。
4、研究蚕的一生经历几个阶段适当注名每个阶段所用的时间
5、用文字或图表示
6、交流（展示小组内的研究成果、结合图表描述蚕一生经历的变化）
（结合图表能直观感受到蚕的生命周期及蚕经历的各个阶段的不同形态变化）
五、认识其他动物的生命周期
1、课件：蝴蝶的生命周期、青蛙的生命周期。是不是所有的动物都与蚕、蝴蝶、青蛙相同的经历呢？
2、讨论：青蛙的一生经历了几个阶段变化
六、延伸
1、出示部分动物的生命周期图。是不是所有的动物都与蚕、蝴蝶、青蛙相同的经历呢？
2、请同学们利用课外的时间选择一种动物进行研究，并做好观察记录
3、记录好课外的观察研究任务并做好初步的计划和观察方案
（让学生能以养蚕的直接经历为模型去认识各种动物的生命周期）
幼虫
卵 蛹
成虫
由于各种原因，学生养蚕的不多，学校也没有统一发放蚕种，因此我们养蚕的课多数是通过看录像、图片来了解蚕的一生。本课课时总结课，通过以前的养蚕经历总结蚕的一生。为此我通过录象片的播放，让学生了解和体验蚕的一生会更加形象，而且能亲身感受到蚕的生命周期经历过哪几个阶段。计划通过看录像，培养学生的观察能力。但没有考虑学生的年龄特点，只是看热闹，没有记住多少，教师辛辛苦苦准备的课件不如让那个学生进行简单的背诵掌握的好，兴趣是一回事，学习又是一回事。现在想起来，如果训练学生养成记笔记的习惯就好了。让他们看中学，学中记，记中想，这种学习方式，我想效果会更好。
拓展阅读
1、《沙滩上的童话》教学设计及反思优秀
1、谈话激趣，引入新课
师：孩子们，你们喜欢哪些童话故事，为什么？
师：沙滩上正在上演一个怎样的童话？我们一起去看看吧！
板书课题，引入新课。
谈话激趣，唤起学生的学习热情，为课堂营造一种浓郁的教学氛围。
2、初读课文，整体感知
（1）学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、拼拼音、猜一猜等自己喜欢的方式来解决。
（2）认字方法大比拼——把自己的好方法介绍给同桌。
（3）指名读句子，检查认字情况。
凶狠的魔王建造了魔窟。我们垒城堡，筑城墙，驾驶飞机去轰炸，救出了公主。
（4）学生简答：课文主要讲了一件什么事？
让孩子用自己喜欢的。方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。
把生字置于语境中反复认读，帮助学生突破难点。
理清脉络，培养学生的语言表达能力。
3、再读课文，读中感悟
读了这篇童话后，哪里最让你感动？
通过多种形式的读，加深学生对文章语言的理解、感悟，提升情感。
4、拓展延伸、回顾课文
（1）师：谁先来介绍一下自己游戏时做了什么，想到什么？（出示学生自由活动时的图片，并指名讲解）
（2）师：他们的游戏多么有趣，你是不是也想说一说？（组内交流）
充分发挥学生的想象力和创造力，同时也培养锻炼了学生的语言表达能力。
组内的交流扩大了生生交流的范围，给更多的孩子提供了展示的机会和平台。
5、课外积累
推荐：《爱丽丝漫游奇遇记》、《好饿的老狼和猪的小镇》。
培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，丰富语言积累，发展语感。
第二课时
1、记忆字形，指导书写
（1）找朋友。（为前三个字找到形近字朋友，并区分字形上的不同；为第四个字组词。）
狠（）补（）话（）
再（）（）（）
（2）书写指导。
指导学生按笔顺规则书写“建、药”两字，并注意学生的写字姿势。
（3）毛遂自荐。
“忘、反、造、充”等字，让学生自己分析字形及占格位置，练习书写。
通过归类识字的方法，培养学生自主识字的能力。
培养良好的书写习惯。
由“讲”到“放”，教给了学生研习生字的方法，从而使学生自主习字的能力得以提高。
2、生生互评，欣赏交流
学生把自己的习字作品放在组内传阅，相互交流。
感受汉字的形体美的同时，在写中再去创造美。
2、初中体育教师新学期工作计划范文
一、指导思想
根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照中学体育教学常规实施细则；以课程*为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。
二、主要工作思路与目的
1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排
（1）加强备课管理
要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。
要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。
（3）上好每一堂课，切实提高教学质量
要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程*的不断深入。
（4）加大体育教学检查力度，完善教学测评制度
要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。每周检查备课情况、和上周教学反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。
2、开展好教研活动：
（1）根据课程*精神，认真组织体育教师学习，全面了解，领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。
（2）积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。
（3）组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。
（4）继续抓好校广播操的质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。
（5）继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。
（6）组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。
（7）充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的训练工作。
三、开展好业务学习。
本学期体育组业务学习以“新、老教师携手成长，共同进步”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。
四、具体工作安排
九月份
2、游泳补考
3、组织与开展学生课间操及课外活动
4、新教师公开课交流
十月份
1、国家学生体质健康标准测试
2、20XX年区中小学生田径运动会
3、校体育节报名与组织工作
十一月份
1、国家学生体质健康标准学生课外训练与补考
2、学校第十二届运动会
3、学校广播操质量评比
4、体育组备课情况检查
十二月份
1、国家学生体质健康标准测试结果上报
2、学校冬季长跑运动开展
3、学校拔河比赛
4、新教师公开课交流
11年1月
1、学生体育成绩综合测评
3、体育档案汇总与整理
3、初中体育教师新学期工作计划范文
一、工作目标：
1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
二、工作重点及主要措施
1、规范实施《学生体质健康标准》
严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操三活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼*操比赛，认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
2、积极开展教科研活动
根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教研组的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学*，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周一节篮球课，，普及篮球活动。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。
3、抓好学校运动队的训练
我校是篮球传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好篮球队的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色而积极努力。
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