进步足迹诗歌

进步足迹诗歌

进步足迹——从最基本的开始

穿梭到以前的老上海怀旧弄堂——

那个时代大多数人的童年：

温馨的阳光伴随公鸡的报晓，

撒到纯朴而又幸福者的每一个细胞之上。

男孩身揣阳光之气，

神清气爽冲出家门，

打弹子、抽陀螺和滚铁环等让欢笑声不绝于耳！

女孩虽怀爱净之心，

略有讲究步离家门，

跳皮筋、踢毽子和造房子等让和谐景象映入眼帘！！

其便是一天的快乐。

他们乐于用自己宽阔的视野去探索世界的财富；

他们乐于用自己健康的体魄去创造未来的美好；

他们乐于用自己美好的童年去谱写将来的成功！

他们失去了什么？

那点可有可无的深奥数理化知识。

这真的必需吗？

科技确实落后，

但是他们仍用好奇心在对身边事物进行探索！

学位确实低，

但他们仍用得到的知识为生活的美好添砖！

相对自由式的教学将孩子培养成拥有个性的人，

社会也随之变得朝气蓬勃！

回归到现在的新上海摩登高楼——

这个时代大多数人的童年：，

无情的光束和着闹钟的响声，

刺激现代而又困乏者的每一处神经之中。

男孩苦于理科折磨，

无奈研究代数几何，

女孩虽更善应试，

苦心精研语文英语，

仅逛商场、去补课和看电视让无趣生活将人吞噬！

其便是一天的无奈。

他们苦于自己窄小的眼镜已模糊光鲜的世界；

他们苦于自己虚弱的体质已埋下生病的隐患；

他们苦于自己无趣的童年已浸在无际的题海！

他们得到了什么？

那点中国孩子独有的应试技巧。

这真的必要吗？

科技是发展了，

可又有多少为人造福的机械设备是中国人民的专利！

学位是得到了，

可有多少高深莫测的理化真理能巧妙运用在生活！

流水线的教学将孩子雕成近乎一样的模具，

社会也随之变得死气沉沉！

科技进步的足迹无法掩住教育体制的落后，

教育很基本，

生活很基本，

科技很深奥，

科技源于教育、生活，

故进步足迹从基本开始。

感叹于：

少年智则国智，

少年自由则国自由，

少年雄于地球则国雄于地球！

期待于：

进步足迹始于快乐童年，

进步足迹始于最基本的改变！

拓展阅读

1、民族团结进步创建活动总结汇报材料范文

各位领导：

为了认真贯彻落实*的*精神，更加广泛深入地开展民族团结进步工作，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据*县*、县教育局有关文件精神，我校认真组织开展了民族团结进步创建活动，现将活动开展情况简要汇报如下：

一、学校基本情况

xx中学是一所普通高级中学，学校占地xx亩，建筑总面积xxxx平方米。是一所以汉族学生为主、民族学生占一定比例的独立高中，是一个由保、东、撒、回、土、藏、汉七个民族的师生组成的大家庭。全校现有xx个教学班，在校学生xxxx人，其中少数民族学生xxxx人，约占学生总数的42.96%；教职工xxx人，其中少数民族教师xxx人,占教职工总数的62.3%。另外学校领导班子和职代会成员中，少数民族教师占一定的比例。长期以来，在上级**和教育主管部门的指导和关怀下，学校以“加强民族团结，促进和谐发展”为主题，认真开展“三个离不开”、“三热爱”、“四维护”教育，不同民族的师生之间，建立起了深厚的情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护祖国统一、维护民族大家庭和睦的优良传统，并在不断继承、保持和发扬着。

二、所做的主要工作

1、学校紧紧围绕民族团结进步创建活动主题，以“九个一”系列活动为载体，开展了富有成效的民族团结进步创建活动。编写了民族团结进步校本教材《魅力积石山》；举办了中华经典诗文诵读活动；组织了民族传统文化、*信仰等知识竞赛；召开了民族团结报告会；召开了民族团结教育主题班会；开展了讲一个民族团结故事专题活动；安排学生写了一篇民族团结作文；利用校园广播播放民族团结歌曲；办了一期民族团结黑板报。

2、充分发挥校园广播、宣传栏、校报、学校网站、LED显示屏等宣传媒体的作用，广泛宣传民族团结政策。

3、强化学生民族团结理论知识的学习。各班利用主题班会，宣传*的民族理论政策，组织学习*的民族政策、民族区域自治制度和《积石山县民族团结条例》。通过黑板报、手抄报评比活动，读书演讲活动，宣传民族团结*，切实贯彻“三个离不开”的思想。

4、组织学生参观县民族博物馆，充分发挥校外教育基地的作用。通过参观了解本地各民族的生活风俗和各民族独特的文化，感受各民族共同创造的辉煌成果，进一步增强民族团结意识，牢固树立各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想根基。

5、利用校本课程和研究性学习，给学生讲解*的民族政策和*政策以及本地区少数民族的民风民俗，了解本地区民族文化。

6、利用校园网络和多媒体电子白板设备，组织学生观看有关民族优秀传统文化的影片，利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，使同学们了解各民族优秀传统文化。

7、在开斋节期间慰问*教职工。

8、组织开展教职工文体活动，加强沟通和交流，增进团结和友谊。

9、对学生进行民族团结教育，通过主题班会和专题教育大会，教育学生互相尊重民族习惯，互敬互爱，和睦相处。

10、在贫困生救助中优先考虑少数民族学生，确定一定比例的救助对象。

学校始终坚持典型引路，深化民族团结教育效果。校园里到处洋溢着民汉和谐、民汉团结的喜人场景。学校整体工作也取得显著成果，学校先后被评为：20xx年度民族团结进步创建工作目标管理责任制考核先进单位”和“临夏州民族团结进步示范学校”；20xx年校园“四项工程”建设示范学校；20xx年全县教育工作“先进集体”和全省教育系统“先进基层*组织”；20xx年全县、全州教育工作“先进集体”、“州级示范性高中”和省级德育示范学校；20xx年省级特色实验学校、全州教育工作“先进集体”。

通过一系列活动的开展，我校民族团结蔚然成风，各民族学生之间相互学习、相互帮助，共同进步，有效地促进了我校的教育教学工作。一年来，我校在民族团结创建活动中虽然取得了一定成绩，被上级部门确定为示范学校，但与上级部门的要求还存在一定的差距。我校将在以后的工作中，进一步提高认识，切实加强领导，认真贯彻执行*的民族政策和国家的民族法律法规，不断总结工作经验，开展师生们喜闻乐见、丰富多彩的主题教育，更加扎实的开展民族团结教育活动，使民族团结之花开遍校园内外，为积石山的稳定和发展做出应有的贡献。

2、民族团结进步创建活动总结汇报材料范文

今年x月，是自治区第30个民族团结教育月，我园以“感恩伟大祖国、建设和谐新疆”为主题，深入开展中国特色社会主义教育、师幼爱国主义教育活动和“三个不忘”即：不忘*的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的历程教育，进一步唱响**好、社会主义好、伟大祖国好、*开放好、民族团结好“五好”主旋律，积极引导广大*员反对民族分裂、维护祖国统一和各民族大团结，为建设和谐奎屯营造良好的舆论氛围。结合幼儿园的实际情况，开展了一系列民族团结教育活动，现将总结如下：

一、大力开展民族团结宣传教育活动。

1、为进一步教育引导全园师幼自觉促进民族团结，维护社会稳定，营造各民族小朋友和睦相处、亲密无间的和谐校园环境，幼儿园*召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并确定民族团结月工作领导小组成员，制定了民族团结月活动方案。

2、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。幼儿园认真组织全体教职工观看电教片《西域遗珍》，保教处根据期初计划，组织各班开展民族团结主题教育活动。

3、根据幼儿园工作特色，各年龄段的教学活动有机渗透民族团结教育内容，通过儿歌、故事、歌舞，加强对全体幼儿的民族团结思想教育。

4、充分发挥宣传作用，利用国旗下的讲话、家园联系栏、幼儿园网站等多种形式，宣传*和国家民族方针政策。

二、组织开展民族团结宣传月活动

1、5月是民族团结教育月，为弘扬爱国主义和民族团结进步精神，大班举办《新疆新童谣》诗歌朗诵活动。此次诗歌朗诵活动，极大地激励了孩子们的爱国主义热情。此次诗歌朗诵活动，不仅增强了小朋友们对民族团结重要性的认识，也让小朋友们展示自己的朗诵才华。

2、5月x日，中班组开展环境布置，在北楼布置“新疆风情园”，展示新疆民俗风情，潜移默化地*幼儿爱国爱疆爱家乡的情感。

3、5月x日下午，幼儿园中层以上领导驱车来到了开干齐乡哈萨克族牧民****家中，为他们带来了米、清油等生活用品，亲切看望了正在地里忙碌的夫妇俩，用爱心浇灌民族团结的友谊之花。

4、5月x日，小班组织民族团结手抄报活动，孩子在和爸爸妈妈一起做手抄报的过程中，激发了民族自豪感。

通过开展民族团结教育月活动，弘扬“感恩伟大祖国、建设和谐新疆”主题宣传教育活动，进一步营造了平等、团结、互助、和谐的幼儿园文化环境，营造民族团结教育良好舆论氛围，从而促进了幼儿园教育教学工作又好又快的发展。

3、民族团结进步创建活动总结汇报材料范文

龙里县中等职业学校是省教育“9+3”计划、“百校大战”50所重点建设的项目学校之一。学校依山而建，环境优美、教学设施齐全，校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处，是一所全日制公办职业高级学校。是“全国科教兴农先进单位”、“国家星火带头人培训基地”、“全国德育工作先进单位”、“贵州省普法依法治理先进单位”、“贵州省安全文明单位”。是首批50个“贵州省校企共建实训基地”、“贵州省教育扶贫百校基地”。是贵州省第152国家职业技能鉴定所、黔南电大龙里工作站所在地.校园占地面积266亩，建筑面积68000㎡。学校现有教职工203人（其中专任教师179人），在册学生4616人。

近年来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。现简要汇报如下：

一、以管理为抓手，落实工作职责

开展民族团结进步创建工作*性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。

二、以宣传为手段，营造浓厚氛围

为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是利用校园广播，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，*的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。二是制作宣传栏进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。三是以专业部位单位举办一次民族团结教育专题讲座。让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。四是充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。

三、以培训为平台，提升教师素质

开展学校民族团结进步创建活动关键是对学生进行教育，要想更好地对学生开展民族团结教育，师资培训工作是关键。因此，我校一方面积极开展理论学习。定期组织教师认真学习《国务院关于深化*加快发展民族教育的决定》、《学校民族团结教育指导纲要（试行）》等一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解*的民族政策，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。另一方面积极开展业务培训。为了提高教师民族团结教学业务水平，学校专门对全体教师进行《*和国家民族政策》专题讲座。各教研组结合

《学校民族团结教育指导纲要（试行）》及新课标的要求，定期组织各科任教师进行业务学习，进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。

四、以课堂为主渠道，丰富教育内涵

学校的中心工作是教学工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此，在课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育，促进民族共同发展，和谐相处的重要途径。一是利用主题班会活动时间，积极开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，进一步提高活动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。二是学科教学注重渗透。在各学科教材中，有着丰富的民族团结教育的素材，学校主要采取学科知识渗透民族团结教育内容的方法实施教育。教研组根据各学科的特点，组织专题研讨，深入发掘民族团结教育渗透点，分解任务落实内容。重点是将民族团结相关知识融入德育教学过程中。

五、以活动为载体，提升教育成效

20xx年以来，学校围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。一是举办“节庆”活动，增进交流、互助感情。引导学生充分尊重少数民族传统习俗，利用本地区苗族、布依族等少数民族重点节日，开展民族文化展示和民族传统体育竞赛，促进各民族同学们的交流和沟通，增进和谐互助的感情。二是利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生回家收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我省各民族优秀传统文化。三是班级出版以“民族团结

教育”、“民族政策”、“民族法律法规”、“民族理论知识”等为主题板报。宣传民族团结相关知识、本地区民族文化传统。四是利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，充分展现各族人民团结一心，共创和谐的精神面貌。五是开展“我爱家乡”民族团结教育社会实践活动，组织学生通过参与社区活动，深入了解民族地区民俗风情、发展变化。

通过开展民族团结进步示范校创建活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。在全体师生的共同培育下，民族团结教育之花正开遍校园。

虽然我校在民族团结进步示范校创建过程活动中进行了积极有效地探索，取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，民族团结教育工作作为一项系统工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，许多问题和困难需要去思考、去实践、去解决。在今后的工作中，我校将以此次活动为契机，认真听取各位领导及同仁的意见和建议，充分利用各方面资源，客服困难，积极创新，努力使学校的民族团结教育工作更上一个新的台阶。

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