有关冰释原文以及练习题答案解析
这个暑假又长又闲，夸大了人的所有知觉。
芝化刚参加完初中升学考试，在家等待结果。在班主任的鼓励下，她报考了城里一所师范学校。
每年暑假，表妹都要来家里玩一段时间，尽管母亲从没有好脸子。对于褒和贬她都以没心没肺的坦诚笑容一一收受，高兴与不高兴都挂在脸上，心眼儿浅得一眼可以望到底。她并不知道自己成了舅妈与外婆恶劣关系的牺牲品，照样每年放暑假就来乡下消磨。有时候芝化也不亲表妹，因为她一来就分走了奶奶对她的专宠。奶奶对这个外孙女藏着好，是见不得人的那种，偏偏几次都被芝化撞见。比如偷偷塞个煮鸡蛋给表妹，或者悄悄拿两元卖破烂的钱给她零花。对于这份私情，表妹很懂事地配合，从不在第三者面前显摆。但这种私赠私授的诡秘感情，并没有瞒过母亲和芝化，芝化把它沉到心里，母亲把它挂在脸上。
这天晚饭时分，桌上多了一道薏米炖排骨，是奶奶用自己的私房钱来给表妹接风的，母亲才不会因为这个小客人的到来而改善伙食。而对于因表妹而开的洋荤，母女俩都不会领情。母亲因为头天晚上和父亲争论舅舅过生日送礼金的问题没有达成一致，一张脸冷得瘆人。芝化把喝汤的声音降到最低，排骨上残留的肉渣子也不敢用力地吮，怕弄出声响来给母亲找到发作的理由。
芝化，快吃，完了和我一起去晒谷场收包谷。光吃不做，会消化不良的。
除了芝化被迫接收这个信息外，全家人都当没听见。表妹把一块骨头拿在手里，啃得翻来覆去，有滋味得很。
母亲拿着笤帚与竹篓向晒谷场走去。芝化只好草草结束了晚饭： 表妹，我们一块儿去吧，东西多了我拿不了。 临走时她叫上了表妹，这算是好心还是歹念？表妹乐颠颠地跟在芝化后面，不知道她领受表姐给她找的这个为这餐好食必须付出代价的理由没有。表妹把事儿做得像玩游戏，有两分调皮，手上快一拍慢一拍，由着性子打发，晚饭的不愉快丝毫不影响她的心情。母亲看不惯这种小姐派头的作风，脸上写着嫌恶与不屑，呼呼的扫帚带起一层扑面的灰，像千军横扫的沙场。
姐，我妈说你上了新学校，要经常来我家耍哟。 在表妹眼里，表姐可是要飞出山窝了，她先替表姐新鲜和高兴起来。母亲也受了点*，脸色暖多了，对表妹说： 你爸爸一车货下来可不少挣钱，以后你外婆还指望着你们呢。 表妹并不懂得母亲在旁敲侧击地推卸责任。
住了一个星期，表妹回城了。
暑假很快结束，芝化落榜了，屈在家里不知去向。母亲病倒了，医生说是肝火过旺，气急攻心。
第三天里，表妹顶着毒辣辣的太阳来了，手里拎了两袋奶粉，两条黑亮的辫子和一张油亮的脸庞像被阳光镀了一层金。人在门外两米，声音已闯了进来： 姐，听外婆说舅妈生病了，我妈让我来看看。 芝化嘴角向里屋呶了呶，眼睛替母亲领受了谢意。表妹推开屋的门，把奶粉搁在床头： 妈让我拿了奶粉，你冲水喝，别人送的，我家没人喝。 表妹从不拿别人的人情替自己献礼。 我爸找人打听了，表姐只差两分，找个管事儿的熟人问问，再拿些钱应该还是可以去读的。爸爸说他先给表姐把学费垫上，去学校报了名再说 芝化听得很囫囵，她看不到母亲的脸色，却知道她脸上一定正发生着阴晴变化，还是应接不暇的那种。
你爸真这样说吗？ 母亲找不到为自己下台的话来说，有点不敢相信那个发了迹的姑父。表妹这时候已经在找电视机的遥控器了，顾不上回答母亲，自己打开好多天不闻声息的电视，专注而投入。
芝化，给表妹冲杯糖水，这么热的天，看这汗 母亲怕表妹反悔似的，也不追问刚才的问题了。芝化不喜欢那黏腻的感情，给表妹端来一大杯凉白开。表妹咕咚咕咚灌了一杯。短短的十分钟内，芝化像是走了一程长长的路，风雨也淋了，风景也看了。母亲坐了起来，陪着表妹一起看电视。芝化敢说，这是母亲平生第一次认真看自己一点不喜欢的动画片，表情上写着看不懂的热情，是那种小孩子全心全意凑热闹的虔诚。表妹成了动画片里的一个角儿，被母亲一起慈爱地看进眼里。表妹还是没心没肺地笑着，忘我得很。
厨房里，奶奶又在张罗着腊肉猪脚汤。芝化静静地待在一边，心里不知道该高兴还是该难受。闻着肉香，好像这几天缺乏的烟火味儿全都找补回来了，特别饿，特别馋。
（选自2014年6月9日《羊城晚报》）
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）
A．城里的表妹，暑假来舅舅家玩，舅母对她从没有热情款待，这说明这位舅妈并不喜欢城里人，或者对城里人有妒忌之心。
B．奶奶是位慈祥的老人，她不仅爱自己的孙女，而且爱自己的外孙女，只是爱的方式不一样，常常要招致孙女的责怨。
C．芝化非常懂事。她知道母亲和父亲头一天晚上又起纷争，吃饭时就谨小慎微，压抑着自己，害怕引发母亲情绪的爆发。
D．母亲很世俗，听说芝化姑父能赚钱，就想将婆婆推给他赡养，听说他帮助芝化上成了学，才一改故态对表妹 示好 。
E． 落榜 对芝化的打击很大，以致让她食不甘味，浑浑噩噩；而命运的转折和母亲态度的变化，又让她找到了些许的信心。
（2）作品中的 表妹 这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）
（3） 芝化 这一形象在文中有什么作用？请简要分析。（6分）
（4）有人说：幸福的婚姻，不仅需要一方对另一方个体的接纳，而且需要对另一方所属整个家庭的接纳。对此，请结合全文，谈谈你的看法。（8分）
参***：
11．⑴EC（选E项 3分，选C项2分，选D项1分， 就想将婆婆推给他扶养 有些*。选择其他项没分，因为A项中的 这舅母并不喜欢城里人，或者对城里人有妒忌之心 错。B项中的 只是爱的方式不一样，常常要 招致孙女的责怨 错。）
⑵①天真纯朴：在她心里，没有世故，只有自己的吃玩和看电视；②聪慧近人：她知道外婆给她的特殊之爱，谨守秘密，但始终对表姐及其家人充满亲近感；③开朗乐观：在外婆家无论遇到什么，她都不放在心上，成天乐呵呵，好像没心没肺。（每点2分）
⑶①串连人物，让故事叙述显得很紧凑；②借助她的视角，叙述故事，能增强故事的真实性和人物性格展示的客观性；③ 借助她的感受，读者更容易把握人物的内心，从而深刻理解作品的意蕴。（每点2分）
⑷赞成：①芝化的父母，经常为对方家庭而发生纷争，如母亲对芝化表妹一度长期表现出寡淡的感情，而父亲也不同意母亲给舅舅送生日礼物的主张，导致家庭不幸福，孩子不幸福；② 表妹 生活得很幸福，一定程度上是其父母婚姻幸福的反映，姑父将芝化的事当做自己孩子的事，主动帮助，成全她乃至她母亲的梦想；③芝化母亲态度的转变，不仅让自己变得理性快乐，也让自己的孩子感到宽心，倘若能从此接纳或善待丈夫那方的亲人，或许能为自己的家庭幸福创造出和谐的氛围。
拓展阅读
1、有关于综合性学习活动的试题及答案
阅读下面材料，按要求回答问题。
一本好杂志的名称往往有其深刻的含义，好的杂志名称能够起到引人注意、提高销量的目的，比如比较畅销的杂志《意林》就是一个成功的案例。
《意林》以“一则故事，改变一生”为宗旨，通过“小故事大智慧、小幽默大道理、小视角大意境”，坚守“励志、感动、启迪、提升”的办刊埋念，打造中国乃至全球都深具影响的励志传媒。
顾名思义，“意”就是意境、意蕴、意义、意味，“林”即综合，“意林”就是通过很多故事营造生命意境，展现哲思意蕴，阐述人生意义，透析生活意味。
假如你被学校的编辑部任命为校刊杂志的主编，现有如下几个任务让你来完成：
（1）请你为你们学校的校刊起一个琅琅上口的名字。
_________________________
（2）说出你为杂志起的名字有何深意。
_________________________
【答案】（1）常青藤
（2）常青藤这种植物对环境的适应能力很强。它喜欢比较冷凉的气候，耐寒力较强，以它为名字就是表明我们的刊物就像常青藤一样坚强不屈，在不断变化的环境中坚强成长。（答案不唯一）
2、高中课内文言文选段阅练习题目及答案
阅读《陈太丘与友期》，完成下列各题。（10分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题1】解释加点词语。（4分）
①太丘舍去，去后乃至 （）②尊君在不（）
③下车引之（）④元方入门不顾( )
【小题2】翻译下面的句子。（4分）
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
_______________________
②与人期行，相委而去。
【小题3】结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（2分）
【小题1】①才②通“否”③拉④回头看
【小题2】①过了中午还没有来，太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。②和人一起约好了，却丢下我走了。
【小题3】开放性试题。只要能说出理由，答“失礼”与“不失礼”都对。
解析
【小题1】此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。
【小题2】此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。如：过中（友）不至，太丘舍去，去后（友）乃至。
【小题3】此题属开放性试题，言之成理即可。
3、初中文言文练习题及答案
长安何如日远
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然流涕②。明帝问：“何以致泣?”具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓③长安何如日远?”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知④。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪⑤?”答曰：“举⑥目见日，不见长安。”
导读：明帝两次的回答不一样。自然不能都对，但他却都能说出个道理来。这是看问题的角度不一样。
注释 ：①洛下：洛阳，西晋时京都所在地。②潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸，流泪的样子。③意谓：心里认为。④居然可知：根据这一点可以知道。⑤邪（y ）：同“耶”。⑥举：抬起。
一、解释加点的词
1．元帝问洛下消息( )
2.潸然流涕( )
3.元帝异之（ ）
4.更重问之（ ）
二、翻译
1.具以东渡意告之。
2.尔何故异昨日之言邪？
三、明帝两次回答问题自相矛盾，你怎么看待？
【参考译文和答案】
长安何如日远
晋明帝十二岁时，坐在元帝腿上。有人从长安来，元帝问洛阳的消息，不自觉地流下了眼泪。明帝问：“什么原因让您伤心哭泣?”元帝把被外族侵略不得已而过江避难的事告诉了他。元帝于是问明帝：“你心里认为长安与太阳哪个远?”回答说：“太阳远，没有听说过有人从太阳那边来，根据这一点就可以知道。”元帝感到很奇怪。第二天，召集群臣宴会，把明帝的话告诉众人。又重新问他，竟答：“太阳近。”元帝变了神情，说：“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说：“抬头看见太阳，不见长安。”一、1.洛阳 2．流泪的样子 3．感到很奇怪 4．再，重新
二、1.把被外族侵略不得已而过江避难的事告诉了他。 2．你为什么和昨天说的不一样呢?
三、明帝两次回答不一样，自然不能都对，但他却能说出个道理来。
4、四级完形填空练习题附答案解析
many people wrongly believe that when people reach old age, their families place them in nursing homes.they are left in the 1 of strangers for the rest of their lives.Their 2 children visit them only occasionally, but more often, they do not have any 3 visitors.the truth is that this idea is an unfortunate myth-an 4 story.in fact, family members provide over 80 percent of the care 5 elderly people need.samuel prestoon, a sociologist, studied 6 the american family is changing.he reported that by the time the 7 american couple reaches 40 years of age, they have more parents than children. 8 , because people today live longer after an illness than people did years 9 , family members must provide long term care.
more psychologists have found that all caregivers 10 a common characteristic: all caregivers believe that they are the best 11 for the job.in other words, they all felt that they 12 do the job better than anyone else.social workers 13 caregivers to find out why they took 14 the responsibility of caring for an elderly relative.many caregivers believed they had 15 to help their relative.some stated that helping others 16 them feel more useful.others hoped that by helping 17 now, they would deserve care when they became old and 18 .caring for the elderlyand being taken care of can be a 19 satisfying experience for everyone who might be 20 .
1. a.hands b.arms c.bodies d.homes
2. a.growing b.grown c.being grown d.having grown
3. a.constant b.lasting c.regular d.normal
4. a.imaginary b.imaginable c.imaginative d.imagery
5. a.that b.this c.those d.these
6. a.when b.how c.what d.where
7. a.common b.ordinary c.standard d.average
8. a.further b.however c.moreover d.whereas
9. a.before b.ago c.later d.lately
10. a.share b.enjoy c.divide d.consent
11. a.person b.people c.character d.man
12. a.would b.will c.could d.can
13. a.questioned b.interviewed c.inquired d.interrogate
14. a.in b.up c.on d.off
15. a.admiration b.initiative c.necessity d.obligation
16. a.cause b.enable c.make d.get
17. a.someone b.anyone c.everyone d.anybody
18. a.elderly b.dependent c.dependable d.independent
19. a.similarly b.differently c.mutually d.certainly
20. a.involved b.excluded c.included d.considered
【解析】本句意为他们的业余生活要由陌生人来照料。in the hands of“由……控制或照料”，固定搭配。
【解析】grown children过去分词作定语，意为长大的孩子。
【解析】regular“定期的、有规律的”；normal“正常的”；constant“经常的”；lasting“持续的”，这里指定期来看望的人。
【解析】imaginary“不真实的、虚构的”；imaginable“可想象的”；imaginative“富于想象力的”；imagery意为肖像。
【解析】average指一般、通常的情况；common表示“普通的”，强调大部分；ordinary与special相对立，强调普遍性；standard“标准的”。
【解析】share，共享的，常与common搭配。consent同意。
【解析】questioned和inquired表示“询问、疑问”；interrogate“审问”。故interviewed“面试、访问”符合句意。
【解析】make sb do sth.表示“使某人……”，符合句意。
【解析】someone在这里泛指某个人。anyone、anybody指任何人，everyone指每个人。
5、解三角形练习题及答案
解三角形是恶魔学习数学的时候需要学到的，一起看看下面的解三角形练习题及答案吧！
1．有关正弦定理的叙述：
①正弦定理仅适用于锐角三角形；②正弦定理不适用于直角三角形；③正弦定理仅适用于钝角三角形；④在给定三角形中，各边与它的对角的正弦的比为定值；⑤在△ABC中，sinAsinBsinC＝abc.
其中正确的个数是( )
A．1 B．2
C．3 D．4
解析 ①②③不正确，④⑤正确．
2．在△ABC中，若A＝60°，B＝45°，BC＝32，则AC＝( )
A．43 B．23
C.3 D.32
解析 由正弦定理，得ACsinB＝BCsinA，即AC＝BCsinBsinA＝32×sin45°sin60°＝23.
3．在△ABC中，已知b＝2，c＝1，B＝45°，则a等于( )
A.6－22 B.6＋22
C.2＋1 D．3－2
解析 由正弦定理，得sinC＝csinBb＝sin45°2＝12，又b>c，
∴C＝30°，从而A＝180°－(B＋C)＝105°，∴a＝bsinAsinB，得a＝6＋22.
4．在△ABC中，已知3b＝23asinB，cosB＝cosC，则△ABC的形状是( )
C．等边三角形 D．等腰直角三角形
解析 利用正弦定理及第一个等式，可得sinA＝32，A＝π3，或2π3，但由第二个等式及B与C的范围，知B＝C，故△ABC必为等腰三角形．
5．在△ABC中，若3a＝2bsinA，则B等于( )
A．30° B．60°
C．30°或150° D．60°或120°
∴3sinA＝2sinBsinA.
∵sinA≠0，∴sinB＝32，
又0°<B<180°，∴B＝60°，或120°.
6．在△ABC中，已知a：b：c＝4：3：5，则2sinA－sinBsinC＝________.
解析 设a＝4k，b＝3k，c＝5k(k>0)，由正弦定理，得
2sinA－sinBsinC＝2×4k－3k5k＝1.
7．在△ABC中，a，b，c分别是角A，B，C的对边，若A＝105°，B＝45°，b＝22，则边c＝________.
解析 由A＋B＋C＝180°，知C＝30°，
由csinC＝bsinB，得c＝bsinCsinB＝22×1222＝2.
8．在△ABC中，若tanA＝13，C＝150°，BC＝1，则AB＝________.
在△ABC中，ABsinC＝BCsinA，
∴AB＝BCsinAsinC＝10×12＝102.
9．在△ABC中，若A：B：C＝1：2：3，则abc＝________.
解析 由A＋B＋C＝180°及A：B：C＝1:2:3，知A＝180°×16＝30°，B＝180°×26＝60°，C＝180°×36＝90°.
∴a：b：c＝sin30°：sin60°：sin90°＝12：32：1＝1：3：2.
10．如图，△ACD是等边三角形，△ABC是等腰直角三角形，∠ACB＝90°，BD交AC于E，AB＝2.
(1)求cos∠CBE的值；
(2)求AE.
∴∠CBE＝15°.
∴cos∠CBE＝cos15°＝cos(45°－30°)＝6＋24.
(2)在△ABE中，AB＝2，
由正弦定理，得
AEsin45°－15°＝2sin90°＋15°，
故AE＝2sin30°sin75°＝2×126＋24＝6－2.
11．△ABC三边各不相等，角A，B，C的对边分别为a，b，c且acosA＝bcosB，求a＋bc的取值范围．
∴sin2A＝sin2B.
∵2A,2B∈(0,2π)，∴2A＝2B，或2A＋2B＝π，
∴A＝B，或A＋B＝π2.
如果A＝B，那么a＝b不合题意，∴A＋B＝π2.
∴a＋bc＝sinA＋sinBsinC＝sinA＋sinB＝sinA＋cosA
＝2sinA＋π4.
∵a≠b，C＝π2，∴A∈0，π2，且A≠π4，
∴a＋bc∈(1，2)．
12．在△ABC中，sin(C－A)＝1，sinB＝13.
(1)求sinA；
(2)设AC＝6，求△ABC的面积．
∴C－A＝π2.
∵A＋B＋C＝π，∴A＋B＋A＋π2＝π，
∴B＝π2－2A，∴sinB＝sinπ2－2A＝cos2A＝13.
∴1－2sin2A＝13.
∴sin2A＝13，∴sinA＝33.
(2)由(1)知，A为锐角，∴cosA＝63，
sinC＝sinπ2＋A＝cosA＝63，
由正弦定理得AB＝ACsinCsinB＝66313＝6.
S△ABC＝12ABACsinA＝12×6×6×33＝32.
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